（通讯员：黎思彤 黎驷上）9月11日，职业发展与就业指导教研室集体备课会在校举行。学生工作部副部长、就业指导与服务中心主任敬鹏飞、副主任孔姝、本学期参与授课教师以及教研室部分兼职老师代表参会。

会议分为工作部署以及分组讨论两个环节。总体部署环节由孔姝主持。分组讨论环节由何春、何立群两位课程组组长牵头主持，分别在大学生活动中心A411与B203进行。

敬鹏飞首先为备课会致辞。他详细介绍了当前就业工作形势以及本学期教研室工作规划，深入浅出的阐述了当前就业形势、学生特点等给课程建设、授课工作带来的挑战，强调老师们要充分发挥生涯课程主渠道作用，助力学生深化自我、专业以及职业认知，明晰职业生涯规划，不断提升就业能力。他希望老师们在本次集体备课上集思广益，充分交流授课经验，仔细梳理课程内容，为教研室的发展出谋划策。

教研室甘圆圆老师进行“学在华科大”平台的使用培训，她从课堂互动、考试考核、数据统计等功能切入，细致讲解了平台使用方法。教研室王玥老师分享了参加首届职业规划大赛课程教学赛道的情况，她从大赛基本内容出发，分享了自身参赛的感悟，并带领大家共同回顾了参赛内容。教研室许心蕊老师就基于课程的问卷调研做详细阐述。教研室副主任周丹老师最后做工作提醒，她着重强调了课堂纪律、课堂设置、课程研究等内容，鼓励大家将课程与大赛、咨询、案例、微课等相结合。

 《大学生职业素养培养》的集体备课上，何立群老师首先带领大家课程安排、课件制作等内容进行了深入而细致的探讨。全体授课老师积极参与讨论，大家在做好课程安排的分工后，将每堂课的教学内容进行了说课，并讨论其中需要改进的问题。其中，王玥老师从既往上课经验出发，建议大家上课时可适时插入身边同学的真实案例，将理论与实践结合，从而抓住学生的注意力；甘圆圆老师指出当下面试技巧是学生群体中的一大痛点，课程中关于该方面的教学也应与时俱进，以适应当下企业与公司的发展。何立群做集体备课总结，她指出，老师应适时更新课件中数据与内容，突出我校近年来最新的就业指导成果；此外，还应大力宣传优秀毕业生的成功经验，减轻学生对于就业形势的不必要的焦虑，让学生乐观面对就业。

《自我认知与生涯规划》的集体备课上，何春老师首先分享了自身授课的经验，带领大家详细研读了课程设置和课件内容，引导大家各抒己见。大家就吸引学生选课技巧、课程改革方向、授课形式、课程资源等展开热烈讨论。其中，周丹聚焦课程改革，建议将自我认知与专业职业认知的讲授调换顺序；许心蕊对课程资源提建议，认为授课内容要充分结合授课对象，用好分院系、分专业的就业数据；许霁就微课制作技巧做分享，认为可以结合课程去打造微课。何春老师做总结，鼓励大家要做好授课准备，不断积累授课经验，针对课程改革，本学期要多次召开阶段性备课会。

据悉，职业发展与就业指导教研室长期坚持集体备课，将其作为推进课程建设的重要渠道和优良传统。教研室开设的《自我认知与生涯规划》《大学生职业素养培养》自2004年开课以来，经历20余年发展，经过3.0阶段课程改革，先后获评省就业创业金课，已形成“课堂讲授+课外讲座+企业走访”三段式教学模式，每年开设近40个课堂，服务学生3000余人。