华中科技大学职业咨询师  张凯

 

同李蕾的咨询是应其父母的要求进行的，在同李蕾进行正式的咨询之前，我对她的基本情况做了一个了解：李蕾是大学二年级的一名女学生，毕业于一所全国闻名的中学，大学里所学的是水利水电工程专业。由于对所学专业不是特别感兴趣，基本的想法是要攻读研究生，本科毕业不会马上参加工作，但不知道该选择读本专业研究生还是换一个专业读，因此他父母要求她来找咨询师进行咨询。

李蕾的父母都是家庭所在地的政府公务员，而且他的父亲还是一个领导干部。她从小就受到非常正统的教育，是家里的乖乖女。她的父亲是一个非常非常细心的人，女儿从小到大所有的事情都是他在悉心照顾，都不需要李蕾自己动脑筋去想。从小学到中学，都是顺利的进入了当地最好的学校，在校期间表现也还不错，成绩属于中上等。

李蕾2005年参加高考，考得还不错，进入了这一所全国排名前十名的以理工科为主的高校，但是由于分数不高，可供选择的专业范围不大，他父母经过咨询大学里的就业部门的老师，折衷选择了水利水电工程专业。

了解了李蕾的基本情况和期望后，我意识到这是很多大学生普遍存在的一个问题：迫于各方面的压力，学生本人无法主动地选择自己有兴趣并且适合自己学习的专业。而且对于职业没有任何概念的她，我需要用一些针对大学生的特点的方法来给她提供一些帮助。

与李蕾的面谈在一个阳光明媚的下午。这是一个很清秀的女孩，背着一个很朴素的书包，倒也落落大方。见到老师，她还是有点小小的紧张，我没有离开自己的办公桌，把椅子转了一个角度，拉了一个椅子让她坐在我斜对面。

我开门见山的说：你的父亲跟我提到了你的困惑，说你比较害羞不敢来直接找我，看起来实际看起来你并不像你父亲说的那么胆小啊。我从你父亲那里了解了一些你的情况，但是我想听听你自己的声音。

她微微一笑，放松了一些，我们开始了谈话（以下李蕾简称L，咨询师简称C）：

L:我爸爸是最了解我的人，我的想法都会毫无保留的告诉他，所以他所说的都是很准确的。

C：呵呵，那你知道你父亲怎么跟我说的么？

L:他会说我性子很慢，自己经常有事情做不了主。我爸爸是一个非常细心的人，从小到大什么事情他都会帮我拿主意，所以我基本上也不用操什么心，反正父母都是为了我好，也不会害我。

C:那你觉得他说得对么？

L:我也觉得是这样，我也不知道我喜欢什么不喜欢什么，也不知道将来的工作是什么样子的，也不知道学什么专业将来会是干什么。

C:你一连说了三个不知道，看来我们要从头开始上课了。

这是一个典型的80后独生子女家庭乖乖女，父母都是有着非常传统的价值观世界观和人生观，从小就把孩子放到一个非常单纯的环境里面成长，也难怪他们的女儿有这么多的不知道。我决定先从了解李蕾的兴趣入手，开始帮助其理清思路和方法，然后再一步步地进行。

经过霍兰德职业兴趣测评，李蕾的S（社会型）、A（艺术型）和E（管理型）这三个方面分值较高，这个和她所学的水利水电工程一般的职业发展方向确实有很大的偏离。为了对其进行进一步的了解，我不动声色的开始了下面的谈话：

C:你在完成这个问卷的时候，完全是处于你自己的考虑而没有受到任何其他的影响么？

L:没有。

C:你知道这些字母代表了什么意思么？

L:不知道啊。

C:你对你现在所学的专业有兴趣么？成绩怎么样？

L:谈不上有兴趣，也谈不上讨厌，成绩还行吧，而且考试对于我来说应该不是什么问题。

C:你平时除了学习之外做些什么事情呢？

L:听音乐，和好朋友一起聊天，参加班级的一些活动。

C:你有没有担任什么班干部？

L:我在班上担任过学习委员、宣传委员和班长。现在没有担任班干部了。

C:为什么现在没有担任班干部呢？

L:可能是我做事情太认真了，给同学们服务花去了我很多的精力，我的成绩上学期有了一些退步，所以我这个学期就没有担任班干部，好好把学习搞一搞。

C:你的学习好像还不错，是准备报考研究生么？

L:是啊，我父母都希望我大学本科毕业后继续深造，我也觉得学校的环境我比较喜欢，不知道工作到底是什么样子的，有些担心。

C:你是准备报考本专业的研究生还是准备报考其他专业的？

L:这就是我现在最苦恼的问题。本专业研究生考起来比较简单一些，但是我对本专业也没有什么兴趣。我们这个专业说是学水利水电工程，实际上除了几门水利水电方面的基础课程外，基本上都是计算机的课程，听说以前的很多师兄师姐们都去了软件公司做软件，我不太喜欢天天对着电脑的生活。

C:那你想要报考什么专业的研究生呢？

L:我也不知道，我觉得对管理类的课程还比较感兴趣，物流管理这个专业好像比较有意思，但是跨专业考研究生难度比较大，将来的就业形势也不知道如何。下学期就是大三，要考研也马上就要准备了，可是我现在就是确定不下来，我爸爸也不知道该怎么办比较合适，所以才叫我来找您咨询啊。

谈到这里，我终于将她的职业兴趣测评结果和她的期望结合了起来，这个时候我开始向她解释她的测评结果，也就是说她想学管理类专业的期望和实际个人兴趣倾向还是比较符合的。S（社会型）、A（艺术型）和E（管理型）这个结果符合典型的管理类专业将来的职业发展方向。

接下来，我对她的性格类型做了一个了解，现场做了一个简单的MBTI非正式测评，得到的结果是ESFP。

经过对她的兴趣和性格类型的分析，帮助她对自己有了一个更加清楚的认识，李蕾越来越开心的发现自己的想法得到了专家的认可，似乎专家已经帮她做出了决定。这个时候，我意识到自己也掉进了这个圈子，我很快把自己拖了出来。

C:今天我跟你的谈话和给你所作的测评，从方法上来说，应该是相对比较准确的帮助你找到了你的兴趣所在。但是你实际上对管理类的职业和发展方向并不一定有很清楚的认识，到底学了些什么课程，将来就业方向是什么，这个需要我们进一步来澄清，你不要急于做决定，先了解一下你将来可能的几个发展方向。

L:对，这个我确实也不太了解。

C:你可以结合这些信息，尽量找到一个既符合自己的兴趣爱好和性格特征，又跟自己现在所学的专业相关的方向，这样的话你的知识结构就可以更加完善，更加有利于你自己的发展。

L:好的，我也回去好好想想…

由于我多年在高校里面从事就业指导工作，所以对于学校的各专业的课程和就业方向还比较了解，我用了10分钟左右的时间给她介绍了她所学的水利水电工程和管理类相关专业（特别是物流管理专业）的要求，主要课程和就业方向，让她有一个初步的了解。

在这次面谈结束之前，我提醒李蕾不要急于做决定，而是回去好好思考一段时间，更加全面的来考虑问题，然后再做决定。

后记：

过了两周左右，李蕾给我打来电话，她告诉我她已经做出决定，报考物流管理专业的研究生。她告诉我她所学的水利水电工程专业里面有一些课程是运筹学和系统工程方面的，因此她决定报考物流管理的硕士研究生，研究方向就是大型水利水电工程的物流管理。