顺利保研后，怎样进行职业规划？
发布时间：2010-09-09 01:01:01
社会学系 曾娟
1、案前：
今天七月份，在学校的组织下，我有幸和20多名同事一起参加了GCDF的学习班，在这近十天的时间里，我比较系统了学习了职业生涯规划的相关理论，了解了许多实用的职业生涯规划理论和模型。从今年九月份，我开始在系里从事了毕业生工作，这使得我有大量机会解除了许多准备就业的同学，我感觉到他们中的许多人都缺乏比较明确的职业发展规划，导致就业的时候也有很大的盲目性。在今年的十月份，我所在院系的一名研究生找到了我，和我探讨了他的一些想法和困惑，也希望能在我的建议和指导下，更好的规划他的职业发展方向，以下案例部分就是我开展咨询工作的简要介绍。
2、案例背景：
（1）一般资料：
万某，华中科技大学社会保障专业硕士研究生二年级，湖北荆门人，父母均为当地工人，家中还有一个妹妹在读高中。父亲比较温和，母亲行事果断，在家庭中比较强势，其男友也在华中科技大学读工科博士。万某平时兴趣广泛，喜欢唱歌、跳舞、爬山、打球，性格开朗，个性温和，亲和力比较强。从小求学顺利。自2004年进入华中科技大学读书以来，从事了大量的学生工作，曾担任学生会和社团联合会的主要学生干部。在2008年本科毕业后顺利保送本校研究生。
（2）本次来咨询的原因：
对自己的求职意向比较模糊，对未来的就业和发展有一定的焦虑感。
3、咨询过程
第一次咨询：
由于来询者是我工作所在院系的研究生，我对她有一定的了解，而且在平时的相处过程中已经建立了较好的信任关系，所以整个过程开展的较为顺利。
通过半个多小时的了解，我们逐渐明晰了该生择业困难的原因。在父母和老师的关心下，从小到大万同学的学习生活都是一帆风顺的，遇到事情都会和父母老师沟通，听取他们的建议。读研之前对自己以后就业择业和人生规划思考的比较少。研究生一年级结束后考虑到一年半以后即将毕业，开始关心就业择业的问题，自己和父母商量后觉得教师、公务员比较好，工作稳定，社会地位比较高。但是该生这种想法也是觉得这种工作比较好，而且适合女生，对自己的职业兴趣、技能并没有明确的了解；且对这两类工作的认识也是停留在表面，对工作内容性质并未有深入的认识，也没有考虑过自己是否适合这些工作。经过沟通，我们一起确定了本次咨询的目标：
1．帮助来询者认识自我，明确自己的性格特点，优势以及不足；
2．帮助来询者熟悉职业信息，知道如何探索和收集职业信息；
3．通过生涯决策平衡单帮助来询者分析选择职业。
第一次见面确定目标后，我一直在考虑我对她的问题是不是找准了？到底该使用哪些工具来进行下一步的咨询工作，而且作为一个高校辅导员，我和她的师生关系会不会让我不自觉的以老师的姿态去影响她的决策。通过和几个一起参加培训班的同事进行交流，我在接下来的咨询中利用霍兰德职业兴趣岛、成就事件以及学校的测评系统对学生的性格特点进行全面测评。
第二次咨询：
咨询一开始，我就给该生做了霍兰德兴趣岛。该生选择顺序为SAI，选择S岛屿是因为喜欢与人的互助合作，互相关爱，选择A岛屿的原因是氛围浪漫，选择I的原因是，经常有科学家们来访，可以交换学术心得。不选择C岛屿的原因是太过中规中距，约束太多。不选择E岛屿的原因是觉得竞争肯定非常激烈，不喜欢这种氛围。该生非常注重和人的沟通相处，喜欢平和的相处，不喜欢过多的约束和激烈竞争的环境。
接下来，我和万同学一起进行了成就事件的练习。
她讲的第一件事是小学一年级的时候当了一回孩子王，带着10多个年级相当的小朋友和旁边院子里的小孩打了一架。当时组织小朋友们分工合作，小朋友都服从安排，感觉特别好。
第二件事是老师布置的作业总是很晚才会开始做，但是每次开始做作业注意力就特别集中，总是能很快很好的完成。小学三年级的时候有一次语文老师布置了一篇作文，回家之后因为玩耍给忘了，临睡觉之前才想起来，赶紧写了一篇，结果第二天作文还被老师在全班表扬了。
第三件事情是小学四年级的时候，自己独自炒了一盘白菜，还蒸了一次馒头。因为平时虽然没有做过，但是在父母做饭的时候有仔细的观察过，所以做出来的效果还不错，挺好吃的。
第四件事是大一的时候有一次和几个同学一起从汉口步行到了武昌。还有大三有一次自己一个人从一条很少人走的，坡度大概70度的路爬上了学校后面的瑜家山。
第五件事就是顺利保送研究生。在大学四年的学习期间，虽然参与了很多社会活动，但是平时的学习时间安排的比较好，没有刻意的努力，大三结束后发现自己的在保研范围内。在后面进行保研笔试面试的准备过程中，能够保持一个很好的心态，没有给自己很大的压力，最终获得保送资格。并且和年级其他保研的同学进行很好的沟通和协调，使得年级同学没有出现扎堆报考的情况，最大程度的满足了相互的报考意愿。
通过这几件事情，我们进行了探讨，觉得万同学是一个非常有自信的人，而且领悟能力、自学能力和组织能力比较强，善于与人打交道；独立意识和自主意识较强，性格中有一定的浪漫主义意识，不喜欢过多受约束的环境；性格比较平和，喜欢稳定、和睦、安逸的环境，主动竞争意识比较欠缺。
最后，我通过学校的就业测评系统，对万同学的性格等方面做了详细的测评。
性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：
博爱型——基于博爱的理想，设身处地的关怀他人
该同学的性格特点：
1、有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动，做事情的专注性很高。有坚定的原则，就算被别人怀疑，也相信自己的想法和决定，依靠坚韧不拔取得成功。
2、比较的善良和体贴，非常重感情，忠于自我的价值，有强烈的愿望为大家做贡献，非常在意自己和他人的感受，但情感比较含蓄。有时候也很紧张和敏感，但表现的深藏不露。
3、不喜欢成为一个群体的领导者，不喜欢给自己添加太多的压力，向往平淡和随遇而安的生活。
下面是动力测验结果。图中的分数是你的动力人群指数，表示与他人相比你在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。
成功愿望一般。具体表现是：做事有特定的目标和方向，愿意承担一定的责任；面对新尝试时（比如组织同学的特别活动等），往往会参照以前的经验和方法来进行；对人和事的要求不高不低，这种“中庸”也让你和周围的人感到自在，而不至于压力太大。
影响愿望属于中等程度。具体表现是：想要引导他人的愿望一般，不会特别主动表现得很想去影响他人；通常会比较主动地说出自己的想法，但不强求别人接受；会注意自己的行为影响力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求；需要时会想办法汲取他人的支持，必要时愿意承担一定的组织和管理工作。
挫折承受力很高。具体表现是：意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难的任务；在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和挫折看作是促使你进步的强大动力；能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振旗鼓。
人际交往动机较高。具体表现是：在朋友圈或班级、社团里很活跃，对别人的许多事情都很感兴趣；缘好，能和不同背景、各种性格的人都相处愉快，得到他们的欣赏和支持；交游广泛，即使复杂的人际关系，也游刃有余，能通过打理人脉解决一些实际的问题。
对于这个性格测试的结果，我们进行了探讨，并且结合之前成就事件以及其他一些具体事情进行了分析，认为整体来说比较准确。
通过上面的一些环节，万同学对自己有了比较深入全面的认识，在第二次见面的最后，我和万同学聊到了想要从事的岗位。
我：你有没有想过以后要从事什么类型的工作？
万：想过，父母是觉得公务员和教师都比较好，我自己也觉得很不错，比较稳定。进企业的话，我觉得也可以，除了销售类的岗位，其他的我觉得也可以接受。
我：那你自己对这些工作有没有做过具体的了解？比如说具体是做什么事情，工作内容和性质有所了解吗？
第三次咨询
过了较长的一段时间，万同学主动找我约了一个时间。万同学通过一段时间认真地思考，将自己的希望的职业锁定在以下几个岗位：教师、公务员、记者、编辑、社工。其中教师和公务员她认为非常稳定安逸，适合女生，而且家人也比较支持；记者和编辑她觉得工作非常符合她的兴趣，可以接触到很多有趣事情和不同类型的人；社工非常符合自己的专业，而且自己已经获得了社工资格证，由于国内的社工还处在开始发展的阶段，进步空间较大，容易获得成功，而且按照现在的趋势，这个行业以后的发展也会越来越好，她自己也比较喜欢。但是目前社会的认可度还是不够的，相对来说收入水平不是特别高。
在这里，我用生涯平衡单帮助她对这几个职业进行了比较。首先，帮助她列出了十余条她最看重的条件，包括：工作收入；人际环境；自我兴趣的满足；培训机会；发展空间；家人认可程度；工作时间等。通过加权比较，发现得分最高的是教师和社工两项。
最后，我建议万同学在接下来的一年时间，就她比较喜欢的几个职业做进一步的信息收集，并且努力的按照这些岗位的需求来提高自己。万同学表示，通过这次的职业咨询，对自己有了一个更加清晰的认识，职业发展方向明确了很多，并且知道了自己接下来一年的努力方向，对就业有了更强的信心。